洪新富看著我的摺紙半成品說：「你個性很急。自信心不夠，但做事謹慎。是個沒有方向感的人。」我驚奇地看著這個半仙問：「能不能幫媽媽們開一堂從摺紙看孩子性格的課？」
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任何質材都有自己的表達方式，情感及語言，紙也不例外。紙，之不同於其它媒材，在於其具有平面操作，立體收效的特性：將想像的世界從二度空間立體成為三度世界，且不受時間影響。
此次的課程中我們希望藉由生活周遭關懷起所見、所聞、所思、所想，從練習到創作，深入淺出地將各種可能的紙藝溶入其中，進而美化人生，改變生活。此次課程內容將分二大類進行，
第一類是紙的可能：希望能夠讓學員從一張平凡的紙中，發現驚奇，了解到紙張的多變性及其豐富的面貌。
第二類是創意紙玩：從生態觀察、分析動物特色及動作特徵，進而發展出原型，再衍生出各具特色的生態紙玩，從紙的科學原理現象，歸納、發現與創造出各式有趣好玩的創意作品，並藉由遊戲的互動產生體驗認知的價值。
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