洪新富看著我的摺紙半成品說:「你個性很急。自信心不夠,但做事謹慎。是個沒有方向感的人。」我驚奇地看著這個半仙問:「能不能幫媽媽們開一堂從摺紙看孩子性格的課?」

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任何質材都有自己的表達方式,情感及語言,紙也不例外。紙,之不同於其它媒材,在於其具有平面操作,立體收效的特性:將想像的世界從二度空間立體成為三度世界,且不受時間影響。

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此次的課程中我們希望藉由生活周遭關懷起所見、所聞、所思、所想,從練習到創作,深入淺出地將各種可能的紙藝溶入其中,進而美化人生,改變生活。此次課程內容將分二大類進行,

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第一類是紙的可能:希望能夠讓學員從一張平凡的紙中,發現驚奇,了解到紙張的多變性及其豐富的面貌。


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第二類是創意紙玩:從生態觀察、分析動物特色及動作特徵,進而發展出原型,再衍生出各具特色的生態紙玩,從紙的科學原理現象,歸納、發現與創造出各式有趣好玩的創意作品,並藉由遊戲的互動產生體驗認知的價值。

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